2024-08-30 17:48:50 | 年华网
活动内容之一:义教
义教是支教队的主体工作和中心环节。从支教队成立以来,每年暑假期间我们支教队都会组织队友们前往前期联系的各个支教点开展为期半个月左右的爱心义教活动。前往支教人数依据每年的支教点的具体情况而定,一般为一个支教点10~20人左右。每个支教点的支教队友组成一个支教小队。教学的内容主要包括两大部分:基础课程和特色课程,分别突出我们上课内容“知识性”和“趣味性”的宗旨。基础课程包括语数外等考试科目;特色课程,包括励志课、话剧课、趣味生活知识课、音乐美术课、天文地理、科普网络等等。意在将外部的世界带入学生的视野,并加强对其人生观、世界观和价值观的引导,同时注重心理辅导,开展公民素质教育与乡土回归教育。我们注重的是引导而非灌输,课程之于我们只是一个载体,所有的课程内容都是为了让孩子们能够在快乐中感受温暖和关爱,学会成长,充满希望地对待未来的生活。
活动内容之二:山区信息化建设
为了给山区带来先进的生产技术和理念,改善山区信息资源不畅的问题和投资环境,利用信息资源推动农业资源的发展,同时响应国家山区信息化建设的号召,山区信息化建设一直被我们列为支教队工作的一项重点,从实际出发,做出了相应的努力。帮助山区进行信息化建设主要分为两方面:一、组织支教队技术组组员在部分山区学校开设科普电脑知识的课程,普及相关的信息化知识,提高当地的信息化水平;二、通过调查研究当地相关的政府部门信息化的历史和发展现状,结合当前社会的信息化建设,给当地提出进一步促进当地信息化建设发展的建议。
活动内容之三:1+1帮扶
1+1帮扶,顾名思义,即以个人或者一个集体为单位的资助者直接资助一名贫困学生。1+1帮扶是支教工作中非常重要的一环,是构建贫困地区孩子与外面世界沟通的平台。支教期间,队员通过各种形式(如家访)了解当地学生的情况,收集贫困学生的资料。返校后,面向全校开展寻找资助者的活动,让有意愿出资帮助山区贫困学生的同学或组织与该学生建立1+1直接帮扶。此后,1+1组员还会继续跟进资助者的资助进度,确保受资助的孩子可以长期得到外界的关爱。
此外,从2010年起在支教学校设立“心心之火助学金”。现助学金的协议已经与各个支教学校签订,初定2011年开始实行。 年度 资助金额(元) 资助学生数(人) 资助者人数(人)(包括集体及个人) 2007-2008 8,000 61 103 2008-2009 26,345 119 148 2009-2010 30,000 178 183 2010-2011263751051352011-2012520161021352013-20143210064112活动内容之四:物资捐赠
到贫困山区支教,本质的任务是给当地带去知识,给他们以思想上的启发,但如果能给与物质上的资助,我们爱心分量则增加了不少;前往支教前,我们不仅仅在校内开展大范围的募捐物资活动,而且积极寻求外面热心集体的合作,集群众之力量,为孩子们筹集衣物、书籍、文具、玩具等大量的物资,为孩子们带去温暖和关怀,同时也将社会公益人士的爱心传给山区的孩子们,心心之火,点滴相传。
除此之外,针对当地体育器材短缺的情况,2010年支教我们还为各个支教点购买了3400元的体育用品。
自07年始,我们已与广州十余所小学建立长期合作关系,同时在广州市爱心车队的大力支持下,我们在每个支教的学校设立一个“阳光书屋”。
自2013年开始,我们开始在广州各社区的小学募捐图书,通过与义工合作,我们和许多社区建立了稳定的联系。每年通过募捐得到的图书多达数千册。 1、招新
2、各部门内部培训
技术组:电脑技术的培训,例如视频的制作、Photoshop 的使用等
3、课程库准备
4、试讲
试讲即支教前支教队新成员选择自己的课程在老队员的观看下进行讲课,并由老队员对新队员进行指导,使其教授课程尽可能适合接受支教的孩子们。
5、支教前培训
以2011~2012和2013~2014年度为例: 2011年11月份 团队凝聚力培训 邀请专业人员全程设计并参与培训,带领队员进行体验式、心理游戏式的团体凝聚力培训 2011年12月份 金牌课程展示 课程组收集上期暑假支教获得学生反映良好的课程,录制成公开课,在全队内进行展示和推广。并开展“孩子的老师也学习”项目 2011年12月份 联系已经征集到的资助者,建立1+1帮扶 为有意愿出资帮助山区贫困学生的同学或组织与该学生建立“1+1”直接帮扶 2012年1月份 总结大会 总结过去一年团队的收获和经验,安排寒假的工作,开始着手准备暑期支教 寒假 课程设计 课程组组织支教队员不断完善现有的课程库,并且开始进行自己的课程设计 2012年三月份 工作坊培训 “心心之火”在戏剧、儿童心理、学生工作和艺术励志等多个领域开展为期3周的培训。邀请专业人士,带领成员用多种方式思考和体验。 2012年四月份 课程试讲 每位参加暑假支教的新队员从自己设计的课程或者已有的课程库里面挑选一节课(节选到10分钟以内)进行课程试讲。 2012年五月份 支教分点 结合队员的个人选择和团队的综合考虑,为每个支教点配备10-20名支教队员 2012年五月份 本地试教 “心心之火”将在广州穗石小学开展活动月,为队员提供课程试教的机会,让队员对教学有立体感性的认识。同时也为本地小学的学生丰富课余生活。穗石小学进行。 2012年六月份 支教培训 支教的前期准备中,我们针对支教的具体需求进行了多项培训,比如家访培训、医疗培训以及各个组的内部特色培训等等。 2012年七月份 支教物资准备、团队磨合 将募捐到的文具、书籍、衣物运送至各个支教分点,并且准备支教活动中所需要的教具、医药等。 2013年9月-10月 招新宣传以及面试等 支教队提前一年开始招新工作,标志着2014届支教工作的全面展开,此次招新共有148名火苗分别加入支教队的课程组、宣传组、1+1组、秘书组、外拓组等5个部门。 2013年11月上旬 金牌课程展示为了使火苗们能够切身感受支教过程,同时解开自己关于支教的诸多疑问,支教队面向火苗展开“金牌课程展示”活动,召集火炬给火苗讲授自己在支教时的课程,并分享支教经验。 2013年中旬课程回访由于支教点的分散,使各点支教情况有所差异,支教队进行了“课程回访”活动,以每个支教点为单位,从火炬们那里了解各个支教点的环境、气候、交通及禁忌等,同时火炬们也介绍了一些在教学中出现的问题,并给予解决方法。此次活动收集到的信息将为下一届支教队员提供了第一手支教资料。 2014年1月中旬-2月下旬教案的编写和修改寒假来了,队员们可没有闲着。根据分点结果,各点形成自己的课程体系,由队员在假期着手编写教案,然后再有火炬们负责修改,最终初步形成“教案包”。2014年3月上旬至4月上旬NGO课程培训为了提高支教队员的教学水平,支教队邀请NGO组织“微辣青年”和“灯塔计划”为队员们做了两场关于教案编写和授课技巧的培训,进一步为支教做准备。2014年4月下旬农庄破冰由于支教队成员来自中山大学四个校区,平时联络大多通过网络社交工具。为了能使各支教点队员更好的互相了解,同时考查队员们的厨艺,支教队组织全体队员到金星农庄进行厨艺大比拼和破冰活动,使队员们增进感情,也解决了支教期间的做饭问题。2014年5月中旬课程试讲 经过课程培训后,火苗们修改教案。支教队再次召集火炬们来听火苗的支教课程,然后为火苗们提出建议,根据火炬的反馈,再次修改教案。 2014年5月下旬本地试讲支教队联系广州当地的小学展开试教活动,让火苗们真正接触课堂、接触学生,将近一年所做的准备呈现在教学中。2014年6月中旬支教前动员距离支教出发日期只有20多天了,支教队召开全员大会,明确支教宗旨,分配支教任务,强调支教过程中的注意事项……为队员们加油打气。2014年7月去贵州支教去贵州的所设的五个点支教,并且调查相应的反馈信息6、故事分享会
故事分享会是心心之火支教队的品牌活动。故事分享会通过分享队员们的不同支教经历,激起爱的火花,为队员们创造交流和学习的平台,也让更多的人了解支教队,并参与到公益活动中。支教的故事有欢笑也有悲伤。故事分享会让队员们聚在一起,回味支教的难忘时光,与支教队共同成长。
支教队队员的感受分享:
1、从物欲纵横的世界到了简单朴素的世外桃源,不仅仅是地理概念的变换,更是人性一种重塑轮回。我们去支教的心态决定我们收获的多少。我不想做孩子们生活的旁观者,更不愿意站在一边悲天悯人,我只想尽我全力融入他们生活,和他们一起笑过,哭过,疯狂过。不要说我们十五天的日子是滴落在炽热的铁的小水珠,瞬间会挥发掉,那种难忘的记忆永远埋在我们心底。计埃清澈的河水每时每刻奔腾着,祝福孩子们在他们的人生舞台上有精彩的演出!
———欧燕玲
2、天使无法守护在每个人的身边,于是便有了我们。虽没有天使的力量,但是我们坚决走进大山,给山里的孩子带去爱与希望。一路欢歌笑语,山里的呼喊有了回音,那是一声声爱的回答,是一首首真情之歌。感动不时常有,可现在它却时时陪伴着我,在贵州的日子里,我们支教队和孩子们共同成长,有苦有乐,团队合作和友谊在此加强,这是一个难忘的夏天,贵州是个值得终生回味的地方。让我们继续努力将这份希望延续下去,铭记大山里的微笑,并试着带回大山去传响传响。
———甘小珍 从2007年7月开始的我们的旅程,“梦,起航”、“心心之火,你我相传”、“爱与希望”一路走来,我们感动有时,流泪有时,辛苦有时,快乐有时······一代又一代的人,不同的面孔,相同的梦想,把青春投掷给无悔的支教事业,伴随着支教队慢慢成长的,是我们彼此之间心与心的距离缩近。
2007年暑假,中山大学心心之火支教队联合华南农业大学、南方医科大学,前往贵州凯里榕江县开展了为期15天的支教活动,活动受到当地政府部门一致好评,得到当地群众的热烈拥护,多家媒体对活动进行了报道,广州日报还派记者随行跟踪报道。
在贵州最贫困的乡之一的榕江县计划乡,支教队员们分别在三个不同的学校进行支教活动。每天给孩子上课、生火做饭、唱歌跳舞、谈心家访……一点一点走进孩子们的心,引领他们去感知外面的世界,去拼搏自己的未来,去追寻人生的方向。条件虽然艰苦,但孩子的笑脸却足以驱散一切。
回校后,支教队在校内进行了成果展示,同时开展“1+1”帮扶活动,所有贫困学生都找到了资助者,意味着他们能够继续上学。
2008年7月,经过一年的发展,支教队的规模渐渐扩大,队员由最初的27人到70人,支教点由最初的1个到4个,在此基础上,支教队总结了去年的经验与教训,再次踏上了我们的爱心之旅。
2008年是特殊的一年,奥运会、四川汶川大地震,都为2008描下独有的色彩。因此,2008年的支教内容都是围绕“奥运”和“赈灾”开展,我们希望让孩子分享祖国的荣耀,感恩生命的可贵。
在4个不同的支教点里,每天都在上演着不同的感人故事。物质的匮乏、营养的不足、疾病的折磨……这些不但没有让我们的队员屈服,相反的,是让队员们对支教有了更深的理解,对感情有了更深的珍惜,对孩子有了更浓的爱。“我们要教给他们的生活的坚强而不仅仅是知识。”
2009年,有了前两年支教的铺垫,支教队的支教点已经扩展到6个,队员人数进一步增多,课程进一步丰富。带着满满的希冀,我们继续前行,愿将爱与希望撒播每一个角落。
短短15天里,100多名队员充分发挥了自身所长,展示了中大学子的精神风貌,顺利圆满地完成了义务支教、1+1家访、信息化调研和物质捐赠派发等支教工作。
1.支教进行时
2014年7月5日~20日,支教队110名队员分别奔赴5各支教点进行支教活动。支教期间开设了语文、数学、体育、英语等基础课程和戏剧、阅读、手语、绘画、音乐、性教育、法律、化学、物理、生物、益智游戏等特色课程,拓宽孩子的视野,培养孩子们广泛的兴趣爱好。
2.家访进行时
提倡朋辈教育,注重心灵陪伴,关注孩子们的心灵成长。支教期间队员们每天进行家访与调研, 到学生家里了解学生的家庭情况, 与家长沟通,与家长共同探讨孩子未来的教育问题。根据学生情况建立起一套完善的关于孩子的学习成绩、家庭情况、及性格特征、老师评价的完善的学生档案,供往后招募资助者以及了解学生用。
1. 课间十分钟
2. 支教生活
从支教队成立以来,在每次支教活动期间,队员们始终本着不给学校加负担,不给村民添麻烦的原则,自行携带行李,以课桌为床,教室为宿舍。自行购买食材,自己做饭。虽然短短半月的生活较为艰苦,但队员们一起工作,增进彼此之间的感情,也乐在其中。
(三)后续工作
支教结束后,支教队还会组织队员整理优秀教案,便于火苗参考;整理学生档案,便于让资助者了解受资助学生的家庭情况;组织队员进行故事分享会,交流支教时的所见所闻,总结支教经验。
收获及效果
(一)关于学生
1. 拓展视野、学习知识
通过支教时基础课程和特色课程的开设,帮助孩子们各方面发展,满足孩子们的求知欲,提高他们的学习兴趣,培养他们对知识的热爱,并在一定程度上帮助他们填补之前学习遗留的漏洞。
2. 充实的暑假
支教队致力于为孩子们带去“知识性”与“趣味性”兼顾的课程,创新性地开展各种特色课程,在暑期将孩子们召集在学校,和支教队员们一起学习、玩耍,提高了孩子们暑假的利用效率,使他们在获取知识的同时收获属于假期的欢乐。
3. 儿童关怀
通过暑期与孩子们的相处和家访时的心理疏导,缓解留守儿童的心灵问题,并进一步探索山区孩子的教育问题;同时培养他们的当地自豪感,在不断向外学习与发展的同时,不忘保护好专属他们的传统文化。
4. 资助贫困学生
建立完善的学生个人档案, 包括家庭情况, 自身发展情况, 所受教育状况等,在校内外寻找爱心资助者,减轻其家庭经济负担,帮助他们完成学业。
5. 长久生活学习关注
支教队员结束支教之后仍旧会通过各种方式(写信,qq,电话……)和学生联系,关注他们的生活学习,鼓励他们好好学习,为他们解开生活中遇到的困惑,尽全力为孩子们给予帮助。
(二)关于支教队及支教者
1.每成功组织一次支教活动对支教队来说都是一次整体上的进步,支教队的影响范围不断地在广州及贵州两地扩大,也使更多的社会人士能够了解我们,给我们今后的工作给予认可和支持。
2.对于每一位参加支教,以及在支教队工作的我们来说,无疑这将是一次难忘的经历,这一路,我们收获了珍贵的友情(及爱情);在异地他乡的独立生活使我们更加坚强;身为大学生,处在时代的前沿,帮助较偏远地区教育发展,为社会贡献自己的力量,我们很是欣慰。
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根据2020年南方医科大学收费标准,南方医科大学医学类专业学费为每人每学年7660元人民币;外语类、理工类类专业学费为每人每学年6850元人民币;管理类专业学费为每人每学年6060元人民币。
2020年南方医科大学招生简章
一、总则
1、为了保证夏季普通高考招生工作顺利进行,切实维护学校和考生的合法权益,依据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》等法规、国务院和广东省关于深化考试招生制度改革的实施意见文件精神以及教育部、省招生委员会的有关规定,全面落实《教育部关于进一步推进高校招生信息公开工作的通知》(教学函〔2013〕9号)的要求,结合学校实际情况,特制定本章程。2、学校招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序,德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取”的原则,接受纪检监察部门、考生、家长以及社会各界的监督。
二、学校概况
1、院校名称:南方医科大学2、院校国标代码:121213、学校地址校本部:广州市白云区沙太南路1023号-1063号,邮政编码510515;顺德校区:佛山市顺德区容桂街马岗大道33号,邮政编码528305。4、办学层次:本科、专科5、办学性质:公办普通高等学校。6、办学类型:全日制。7、业务主管部门:广东省教育厅。8、证书颁发:按国家招生管理规定录取并取得我校正式学籍的学生,在允许的修业期限内获得规定的学分,达到毕业基本要求时,准予毕业并颁发南方医科大学毕业证书。对符合学士学位授予条件的本科毕业生,授予学士学位并颁发学位证书。临床医学八年制(本硕博连读)学生,完成培养计划,符合博士学位授予条件者,授予相应的博士学位并颁发学位证书。退学学生,视具体情况发放肄业证书或开具写实性学习证明。9、临床医学八年制(本硕博连读)专业一、二年级学生在国防科技大学(湖南长沙)进行基础课程学习,之后回校本部学习;临床医学(卓越创新班)、基础医学(院士创新班)全程在校本部学习;其他专业一、二年级在顺德校区分属四个书院,之后在专业所属学院学习。 年华网
三、组织机构及职责
1、学校设立由校领导和相关职能部门负责人、学校教师、学生及校友代表组成的招生委员会,全面负责贯彻执行教育部和有关省(自治区、直辖市)招生委员会的有关招生政策,负责制定招生章程、招生规定和实施细则、确定招生规模及调整专业招生计划,组织管理招生工作的具体实施,协调处理招生工作中的重大事项。2、招生办公室为学校招生委员会的执行机构,其主要职责是根据学校的招生规定和实施细则,编制招生计划,组织招生宣传和录取工作,处理招生的日常事务。3、学校成立由学校领导和纪检监察部门组成的招生监督小组,对招生工作全过程实施监督。在录取期间成立信访组,安排专人负责考生和社会的信访、申诉、投诉处理工作。
四、招生计划
1、学校录取批次为本科提前批次、本科批次、专科批次。所有专业录取批次按各省(自治区、直辖市)公布的批次执行。考生必须达到生源省份所规定的各批次报考资格条件(如学业水平等级要求),方可报考我校。2、学校分专业招生计划及有关要求均以生源省份(自治区、直辖市)公布的招生专业目录为准。根据教育部相关规定,学校本科招生预留不超过本科招生计划总数的1%用于生源质量调控及解决考生专业服从调剂而需要增加计划等问题。3、具备教育部保送资格考生的招生录取,按照教育部及我校有关规定执行,详见《南方医科大学2020年保送生招生实施办法》。4、预防医学、药学、生物技术、生物医学工程、康复治疗学、公共事业管理、外国语言文学类等专业按大类招生。新生入学后,再由相关学院按照有关规定,根据学生的学业成绩并结合专业兴趣进行专业(方向)的分流。
五、录取规则
1、学校遵循教育部规定的“学校负责、招办监督”的录取体制,严格遵守教育部、省招生办公室的有关招生录取政策和规定,本着公开、公平、公正的原则,以考生高考成绩为基本依据,综合衡量德智体美劳,择优录取。2、学校所有专业(含方向)均招收理科类考生。其中中医学、针灸推拿学、康复治疗学、法学(卫生法学)、经济学(卫生经济与医疗保险)、应用心理学、外国语言文学类(含翻译、英语、商务英语)、护理学、助产学、公共事业管理(含医院管理、健康服务与管理)等本科专业及护理专科专业同时招收文科类考生。3、在实行平行志愿投档的省份,学校可根据各省级招生办公室公布的平行志愿投档规则及生源情况确定招生计划微调方案和调档比例。4、在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取控制分数线,符合南方医科大学投档要求的情况下,按照学校确定的录取原则择优录取。5、按照“分数优先、遵循志愿”的原则,不设置专业志愿级差。高考总分相同时,按其所在省份投档总分的排名顺序录取;若所在省份投档时未排序,则对比单科成绩,从高分到低分择优录取,文科类考生依次对比语文、文科综合、文科数学、外语成绩,理科类考生依次对比数学、理科综合、语文、外语成绩。6、考生所填专业志愿均未被录取时,若服从专业调剂,则根据考生总成绩并兼顾单科成绩,调剂到招生计划有空额的专业录取,否则,作退档处理7、当第一次投档未能录满时,依次接收后续批次投档考生,但只能录取到前一次投档录取后未满额的专业。8、在内蒙古自治区录取原则单列,实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的原则。9、申请保送学习的考生必须参加本校组织的保送生综合考核测试,测试合格者,报送考生所在省(自治区、直辖市)招生部门和国家教育部审核批准。10、少数民族预科班学生的招收,从实际高考文化成绩不低于我校在该省(自治区)提档分数线以下80分内的少数民族考生中择优录取。预科培养一年后,成绩合格者转入我校就读。11、条港澳台地区学生,新疆、西藏内地高中班招生录取,按照教育部及我校有关规定执行。12、学校各专业公共外语教学为英语,请非英语语种考生慎重报考。13、在各省份执行各省招生办公布的加分项目及分值,加分分值适用于除临床医学八年制(本硕博连读)之外的专业分档。符合国家和省招生办公室通过的各种优录条件的考生,学校在同等条件下优先录取。学校对往届生和应届生一视同仁,且无招生比例限制。14、对学业水平成绩的要求。在广东省,报考我校普通本、专科层次普通类专业,文科类考生必须参加普通高中学业水平物理、化学、生物学3门科目的考试,理科类考生必须参加普通高中学业水平思想政治、历史、地理3门科目的考试,各门考试均须获得等级成绩;且至少须有2门科目成绩达到C级及以上等级,报考我校文科类、理科类专科层次专业的考生,至少须有1门成绩达到C级及以上等级。15、我校在浙江、上海、北京、天津、山东、海南的选科要求按照公布的选科要求执行,录取原则按照在上述省份(市)公布的方案及有关办法执行。我校在江苏省按先分数后等级、分数优先的原则安排录取专业,选测科目的等级是BB及以上,以A+A+→A+A→AA+→AA→A+B+→A+B→AB+→AB→B+A+→B+A→B+B+→B+B→BA+→BA→BB+→BB为等级顺序,同分同等级考生按数学、语文、外语科目的成绩(含附加分)从高到低排序。
六、招生体检标准
1、学校录取考生的体检标准按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学[2003]3号)和《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅〔2010〕2号)的有关规定执行。对残障的考生,若其生活能够自理、符合所报专业要求,且高考成绩达到录取标准,则予正常录取。2、新生入学后,学校以教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》、《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》为依据,对新生进行身体健康状况复查,对经复查不符合体检要求或不宜就读已录取专业者,按有关管理规定予以调整专业或取消入学资格。根据国家有关规定,对色盲色弱的考生有严格的专业限制,请考生在填报志愿时严格按照有关规定填报。
七、新生注册和复查
1、经本校夏季高考招生录取的考生,须在规定时间内办理缴交学费注册手续,逾期未注册者,作自行放弃入学资格处理。2、新生入学三个月内,将对学生进行政治、文化、健康等方面的复查。对在报名和考试过程中有弄虚作假或其他违纪违规行为者,将按规定取消学籍。
八、收费标准
1、学生学费、住宿费的收费标准执行广东省教育厅、广东省物价局有关规定。学费标准:医学类专业7660元/人·学年;理工类、外语类专业6850元/人·学年;管理、经济、法学类专业6060元/人·学年。上级物价部门如对收费标准有所调整,则按最新核定的标准执行。2、住宿费:执行广东省教育厅、广东省物价局审批的相关标准【1500元∕人·学年,1700元∕人·学年(带空调)】(宿舍水电实行定额管理,超出部分的费用,由学生自付)。上级物价部门如对收费标准有所调整,则按最新核定的标准执行。
九、资助学生政策
1、国家助学贷款、奖学金、助学金等助学措施按照教育部、广东省教育厅和我校相关规定执行。2、学校每年拿出专项基金,设立多项新生奖学金项目,用于奖励第一志愿报考我校、并被录取的优秀新生;同时建立了优秀学生奖学金、单科课程成绩优胜奖、国家奖学金、社会专项奖学金、国家助学贷款、勤工助学、减免学费、困难补助等奖学助学机制,支持每一个家庭经济有困难的学生能够安心学习,顺利完成学业。
十、招生工作咨询、监督与申诉
1、学校纪委办公室、监察处负责监察、监督学校招生工作,并接受相关申诉。(1)、联系人:于老师(2)、监督电话:020-61648106(3)、传真:020-61648107(4)、电子邮箱:jwjccwxc@163.com2、招生咨询及联系方式(1)、咨询电话:020-61648502、61648504(2)、传真:020-61648524(3)、电子邮箱:zsb@smu.edu.cn(4)、学校网址:
十一、附则
1、本章程经学校校长办公会议讨论审查通过,适用于本校2020年夏季普通高考本、专科招生工作,自公布之日起施行。2、本章程由南方医科大学授权南方医科大学招生办公室解释。本章程若与国家和各省(直辖市、自治区)的规定不一致,以国家和各省(直辖市、自治区)的规定为准。
最后总结,通过以上关于南方医科大学学费内容介绍后,相信大家会对南方医科大学学费有个新的了解,更希望可以对你有所帮助。
以上,就是年华网小编给大家带来的中山大学心心之火支教队的支教队活动(南方医科大学夏季高考招生章程)全部内容,希望对大家有所帮助!更多相关文章关注年华网:www.nhbwz.com职教中心学生可以参加春季高考吗?好多省都在改革,让职中学生也可以去考大学,一般称为对口单招,考试分两大块,一块文化,一块技能,这些考生肯定跟不高考的职中生学的东西不一样,职中为了方便教学和管理,往往把想或能参加对口单招的学放在一起组织教学,这样的职中班班就是他们的高考班。职高高考考大学与普高考大学文凭一样,职业高级中学/高级职业中学(简称“职业高中”、“职高”)在改革教育结构的基础上
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82年云南什么成立第一支专业缉毒队伍1982年,云南省公安厅禁毒处成立,标志着云南省第一支专业缉毒队伍的诞生。随着改革开放的推进,云南省作为边境地区,面临着日益严峻的禁毒形势。为了有效打击毒品犯罪活动,云南省公安厅在1982年决定成立禁毒处,这也是云南省第一支专业缉毒队伍。该队伍的成立,不仅标志着云南省禁毒工作向专业化、系统化迈进了重要一步,也为后来的禁毒斗争奠定了坚实的基础。禁
一、北京大学和中国人民解放军战略支援部队信息工程大学哪个好1、北京大学和中国人民解放军战略支援部队信息工程大学各自创办时间对比,分别为1898年和1949年。2、北京大学隶属关系是教育部,中国人民解放军战略支援部队信息工程大学隶属关系是中国人民解放军总政治部。3、北京大学是在北京,中国人民解放军战略支援部队信息工程大学是在河南。4、北京大学是公办,中国人民解放军战略支援部队信息工程大学是公办。
路桥职教中心的介绍路桥区职教中心(路桥中等职业技术学校)是教育部首批认定的国家级重点中等职业学校。学校专业设置科学、师资力量雄厚、教学设施齐全。建校以来,学校全面贯彻党和国家的教育方针,不断深化学校内部教育教学改革,面向全体学生,进行中等职校管理新模式的研究和实践。全校师生认真遵循“品正、学高、艺精”的校训,极力促成“敬业、求是、创新”教风和“立志、好学、守纪”学风的形成,努力促进学生素质
郑州大学自考学院的专业设置2010年特色全日制本科三年制招收专业如下。具体专业如下:金融,法律,新闻,行政管理,物流管理,建筑工程,软件工程,计算机信息管理,英语,会计,市场营销,工商企业管理等。专科二年专科课程:健康教育学、医学心理学、微生物学与免疫学基础、生理学、病理学、药理学〈一〉、内科护理学等注报考专科条件:中等卫生(或护理)学校护理专业毕业生(或具有护师职称、临床护理
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