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全国历年大学招生人数 全国历年高考人数和录取人数

2024-09-23 08:01:22 | 年华网

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全国历年大学招生人数 全国历年高考人数和录取人数

全国历年高考人数和录取人数

1977年,恢复高考的第一年,当年570万考生大军一下子涌进了考场,而被入取的只有27.3万人,录取比例29:1,是竞争最激烈的一年。

2001年:考生人数454万,录取人数260万;这一年开始,高考取消了年龄限制,25周岁以上公民均可参加高考。

2003年:考生人数613万,录取人数382万;扩招之后的第一批大学生离开学校走向社会。2003-2009年,中国农民工的工资上涨了80%,同期大学毕业生的第一份工资没有变化(尚未考虑通货膨胀因素)。这就是扩招的后果之一。

2006年:考生人数880万,录取人数530万;一份关于“2006大学生就业力调查”的报告显示,“零工资就业”的人已占被调查者的0.8%左右。

2007年:考生人数1010万,录取人数566万;录取人数与30年前报考人数极其接近,但是录取比例已经到了50%;

2008年:考生人数1050万,录取人数599万;全国高考报名人数在2008年达到历史最高峰1050万人之后急剧下降,直至2014年起开始止跌趋稳。对于这场改变无数人命运的人生大考,即使近年来高考录取率越来越高,但依旧寄托着无数人对于未来的满满希望……

全国历年大学招生人数 全国历年高考人数和录取人数

历年大学招生人数

历年大学招生人数如下:

2022年全国普通本专科共招生967.45万人。全国共有普通高校2738所其中,本科院校1270所;高职院校1468所。各种形式的高等教育在学总规模4200万人。在校生3285.29万人。

根据我国2021年国民经济统计数据公报发布的数据,我国2021年我国大学本科和专科招生人数达到了1001.3万人,这也是我国本专科招生首次突破1000万人,2020年这个数字是967.5万人。

2019年,普通本专科招生914.90万人,比上年增加123.91万人,增长15.67%;在校生3031.53万人,比上年增加200.49万人,增长7.08%;毕业生758.53万人,比上年增加5.22万人,增长0.69%。另有五年制高职转入专科招生46.00万人;专科起点本科招生31.75万人。

2018年全国本科生录取人数是422.16万。2018年全国普通本专科招生790.99万人,比上年增长3.87%。其中,普通本科招生422.16万人,比上年增长2.78%。普通专科招生368.83万人,比上年增长5.16%。

“2017年全国各地所属普通高校招生计划653.6340万人,中央各部门所属高校招生计划46.4850万人,国家支援中西部地区招生协作计划共安排28.7万人,其中本科16.7万人、高职(专科)12.0万人,国家专项计划招生规模安排6.3万人。

全国历年大学招生人数 全国历年高考人数和录取人数

研究生招录人数

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2023年研究生招生761763人。2023年考研全国共有864个招生单位总计招考761763人(不含推免及博士研究生),较2022年考研非推免招生总人数新增10245人。

全国硕士研究生招生考试(简称“考研”)报名人数为341.82万人,比去年增长了9.68%。

录取人数方面,根据各高校设定的招生计划和考生的实际情况进行调控,不同专业、不同高校录取人数存在差异。

根据历年数据统计,考研报名人数呈现逐年上升的趋势,而录取人数相对稳定。2019年,全国考研报名人数达到290.20万人,录取人段隐侍数为69.93万人;2020年报名人数为297.96万人,录取人数为78.61万人。考研人数与录取人数的变化受多种因素影响,例如毕业生就业形势、硕士研究生的职业前景等。

考研的爆发主要受到以下几个因素的影响:一是职业需求,随着社会的发展,求职者需要更高的学历和综合握吵素质,而硕士研究生的学历及其综合能力正好符合这种需求。

二是就业压力,工作岗位变少,求职者需要提高自身竞争力。三是对未来的规划,不少考生希望通过考研提高自己的学识和素质,为以后自己的事业打下更好的基础。

虽然考研能够为个人的未来发展提供很好的支持,但是也需要认真考虑自己的职业发展规划以及考研过程中可能面临的问题,做出理性决策。此外,选择适合自己的专业和报考的高校,掌握考试内容和技巧,积极备考,都是取得好成绩的关键因素。

对于各高校而言,录取人数是根据招生计划和实际情况来确定的。一般来说,大型综合性大学的录取人数会相对较多,而一些专业性强、招生规模较小的学校录取人数则会相应减少。此外,院校也会根据自身的需要和定位,来调整不同专业的招生计划,进而影响到录取人数。 年华网

总体而言,考研报名人数和录取人数都在逐年增长。这一现象背后反映了社会对于高素质人才的需求,同时也反映了求职者对于成长和发展的期望。考生应该根据自身的实际情况和职业规划,谨慎选择是否参加考研,并在备考期间充分发挥自己的潜力,争取获得自己心仪的成果。

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