广东中专升大专护理多少分

今天年华网小编整理了广东中专升大专护理多少分相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、2019年广东中专升大专护理多少分
• 2、广东黄埔卫生职业技术学校中医护理专业招生分数多少？
• 3、东莞卫生学校录取分数线是多少

2019年广东中专升大专护理多少分

2019年广东中专升大专要397分数线左右，它的高职高考录取分数线是360分，同样是众多大专院校中的较高水平，适合成绩较好的学生报考。作为全省乃至全国首屈一指的大专院校，深职院的录取分数线同样是居高不下的。它的普通高考录取分数线是430分，即同等于本科线，中专学生考上的可能是比较低的。如果选择高职高考，由于护理专业不算热门，故录取分数线是310分，会稍微好考一点。在广东省内的大专院校中属于中等水平，它的高职高考录取分数线也是偏低的，仅需要210分即可报读。不仅如此，它的专业众多，护理对接的专业有五个左右，学生有更多选择的余地。

广东黄埔卫生职业技术学校中医护理专业招生分数多少？

每所 学校 对分数线的要求是不同的，大家在了解学校时，一定要记得去了解学校的分数线情况，若是学校没有公布最新的录取分数线，同学们可以参考当地普高最低录取分数线，同学们可以作为参考。

广州普高最低录取分数线：435

广东黄埔卫生职业技术学校实习就业

学校拥有完善的实习网络，主要实习就业点有: 广东 省人民医院、广东省中医院、中山大学黄埔医院、暨南大学第一附属医院、广东药学院第一附属医院、 广州市中医医院、珠江医院、黄埔区中医医院以及佛山、东莞、中山、肇庆等多家医院等。学生毕后就业率高、就业岗位好，每年毕业生就业率高达100%，多数集中在珠三角重点医院。学校单独设立有高中起点护理班，该班学生凭借多三年的高中沉淀，学习护理知识技能更易上手，除中专内容外，还可以利用业余时间学习大专课程，毕业后更受用人单位青睐，农村户籍、广东省县镇非农、城市低保户口等高中毕业生，同样享受 中专学费 ( 3400元学年)全免待遇。

广东黄埔卫生职业技术学校 中医护理专业

我校中医护理专业面向医疗卫生保健行业，培养适应社会发展和卫生服务需求，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有良好的职业道德及与本专业相适应的文化水平，具有扎实的护理理论基础、较强的护理实践能力和一定的人文科学知识，能从事临床护理、卫生保健工作，对中医护理较为熟悉，能满足中医院、综合医院中医科护理、社区护理工作需要的初级实用型护理人才。

培养目标及就业方向：各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、中医科护理、社区护理和健康保健等工作。

主要课程

1、文化课：德育、语文、数学、英语、物理、化学、 计算机 等 年华网

2、专业课：正常人体学、病理学、病原生物学、药物学、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、中药与方剂、中医学概要、中医基础护理学等。

3、临床实践：在最后一年中，学生将被安排到具有丰富教学经验的省、市级医院进行毕业实习。

通过3年学习，学生应掌握相关医学基础知识，急救护理、ICU护理基础知识及相应的基本理论、基本知识、基本技能;具备必需的文化科学素养;具有从事本专业业务工作的实际能力。应达到相当于高中文化水平的素质(计算机应用技术还须通过社会的等级证书考试)，为进一步接受高等教育打下良好的基础。

资格证书举例：护士执业资格证、养老护理员、按摩师、营养师、美容师、育婴师等。

同学们若是想知道学校适不适合你，只是去了解学校的简介是远远不够的，大家一定要详细去了解学校情况，了解学校信息，对学校各方面的信息都了解清楚了，同学们就知道学校是否适合你了。

东莞卫生学校录取分数线是多少

年华网(https://www.nhbwz.com)小编还为大家带来东莞卫生学校录取分数线是多少的相关内容。

根据以往数据表明中职 学校 在划定录取分数线时，通常以考生当地普高 招生 分数线为基准分数线，考生可参考 广东 普高及普通高中录取分数线情况。
东莞市普高录取最低分数线 ：500

东莞卫生学校办学成果

学校坚持质量立校，打造了护理专业品牌。我校不断深化教育教学改革，走内涵发展道路，对教学管理、教材、课程、课堂教学、考试考核、实践教学等作了一系列的改革。从就业导向出发，深化人才培养模式改革;从人才需求出发，加强专业课程体系改革;从岗位需求出发，全面开展教学内容改革;从教学效果出发，推进教学方法和考核方法改革;从教学需要出发，改进教材管理;从职业特点出发，突显强技能人才培养。一系列的教学改革换来了优异的教学成绩：护理专业顺利通过省重点建设专业评审;近几年毕业生参加全国护士执业考试通过率稳步提高，10届至12届护理专业参加全国护士执业考试通过率分别为81.6%、95.2%和99.6%，在全省同类学校中名列前茅;在近几年的广东省中等职业学校技能大赛“天堰杯”护理技能精神中均获好成绩，其中2012年获得个人一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项和团体二等奖的佳绩。

分、分、分，很多学生，很多老师，很多家长，十分在意同学们的分数;分数高低并不能直接肯定或者否定一位学生，不管同学们的成绩如何，都应该鼓励他们好生学习。了解更多招生信息，关注网站。

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